Duyarlılık Eğitimi

Öz farkındalığın, üretken kişilerarası ilişkilerin ve başkalarının duygu, tutum ve ihtiyaçlarına karşı duyarlılığın geliştirilmesine odaklanan bir grup sürecidir. duyarlılık eğitiminde kullanılan birincil yöntem, bir liderin gözlemci ve kolaylaştırıcı olarak işlev gördüğü açık, yapılandırılmamış tartışmalardır, ancak rol oynama gibi diğer teknikler de kullanılabilir. duyarlılık eğitimi, insan ilişkileri eğitiminde yaygındır ve çeşitli grup türleri (örn. işçiler, yöneticiler) farklı zaman dilimlerinde (örn. haftada bir, hafta sonu) bir araya gelir. ayrıca bkz. eylem araştırması; kişisel gelişim laboratuvarı; t-grup. [kurt lewin ve carl rogers tarafından ortaya atılmıştır]