Öğrenme Potansiyeli Değerlendirme Cihazı

Bireylerin öğrenme potansiyelini dinamik olarak değerlendiren bir testtir. ilk olarak zihinsel engelli bireyler için kullanılmaya başlanan bu test, o zamandan beri çok çeşitli beceri düzeyleri sergileyen katılımcılar için de kullanılmaktadır. testin bireysel ve grup versiyonları mevcuttur; sınava giren kişinin sınava girerken performansı hakkında geri bildirim alması bakımından dinamiktir. lpad, öncelikle klinik kullanım için tasarlanmıştır ve denetçinin sınava giren kişinin güçlü ve zayıf yönlerini anlamasına yardımcı olacak yorumlayıcı veriler sağlar. [1985 yılında romanya doğumlu israilli psikolog reuven feuerstein (1921-2014) ve meslektaşları tarafından geliştirilmiştir]