Sonuçlar Hakkında Bilgi

Hedefle ilişkili olarak bir yanıtın sonucu hakkında sözelleştirilmiş (veya sözelleştirilebilir) bilgi. öğrenme teorisi, bir öğrencinin en çok bu bilginin (örneğin, bir testteki yanıtların doğruluğu veya bir hareketin ya da bir eylem dizisinin hızı ve doğruluğu hakkında) hemen kullanılabilir olmasından yararlandığını öne sürer. sonuçlara ilişkin bilgi edinimi yönlendirmek için gerekli olsa da, çok fazla geri bildirim bireyin doğru davranışın ne olduğuna ilişkin bir iç model oluşturmasını engelleyebilir.