Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Anketi

Öğrencilerin neredeyse hiçbir zaman ile neredeyse her zaman arasında değişen 5’li likert ölçeği formatını kullanarak derecelendirdikleri 30 ifadeden oluşan bir ankettir (örneğin, “öğrenmemi değerlendirmek için öğretmene yardım ederim”). belirli bir sınıf ortamının yapılandırmacı epistemoloji ile ne derece tutarlı olduğunu değerlendirir ve öğretmenlerin epistemolojik varsayımları üzerinde düşünmelerine ve öğretim uygulamalarını yeniden şekillendirmelerine yardımcı olur. [1990’larda avustralyalı eğitimciler peter charles taylor ve barry j. fraser tarafından geliştirilmiştir.]