Öğretim Seti

Deneyci tarafından katılımcılara iletilen (kasıtlı veya kasıtsız) bir görev veya teste yönelik tutum. görev veya teste nasıl yaklaşmaları gerektiğine dair bilgi aktarır, örneğin hızın doğruluktan daha önemli (veya daha az) olup olmadığı gibi.