Sosyal (Pragmatik) İletişim Bozukluğu

Dsm-5’te, bir çocuğun farklı durumlarda uygun dili kullanma, sıra alma gibi konuşma kurallarına uyma ve metaforlar ve mizahta olduğu gibi ima edilen veya belirsiz anlamları anlama becerisinin bozulması da dahil olmak üzere dilin sosyal kullanımındaki zorluklarla karakterize edilen gelişimsel bir bozukluk. bu tür eksiklikler çocuğun iletişim kurma, arkadaş edinme ve okulda başarılı olma becerilerini sınırlar.