Hull’un Matematiksel-Tümdengelimsel Öğrenme Teorisi

Çeşitli davranışları açıklamak için çok sayıda varsayım ve sonuç içeren klasik ve araçsal koşullanmaya dayalı matematiksel bir öğrenme sistemidir. öğrenmenin bir koşulu olarak ihtiyacın azaltılması, bitişik pekiştirme yoluyla alışkanlık gücünün oluşturulması, tepkilerin pekiştirilmeden tekrarlanmasıyla ortaya çıkan sönme ve zamanın geçmesiyle birlikte bir bozulma süreci olarak unutma üzerinde büyük bir vurgu vardır. [clark l. hull]